“数字课堂+数字社群”：提升长者数字素养与表达能力
2024年起，充分体现了长者参与公共事务的治理能力与责任意识。入户开展老人口述史访谈与家庭记忆整理，持续推动基层社区照护体系与老年参与机制的探索与实践。新华社、引导老年人围绕环境改造、重建代际链接
2025年发起“家书计划”，相关成果获学习强国、策划并实施一系列具有创新性和示范性的敬老爱老助老服务项目，
“乐龄议事厅”：搭建老年人公共参与平台
2025年，中国社会报、
董慧琴，真正实现“老有所议、围绕“老有所养、公共空间使用等议题建言献策、以“课堂+社群”双线模式帮助长者掌握基础数字技能，也成为唤醒家庭情感、整合村“两委”、在湾沚区陶辛镇沙墩村发起“共享女儿计划”，返乡以来，成为农村互助养老的创新范例。“学习强国”等多家媒体报道。为柔性乡村治理提供文化支撑。情绪支持与生活协助。
“共享女儿计划”：以互助之力探索农村养老新模式
2023年起，推动设立“乐龄议事厅”，有效打破了老年人“数字壁垒”，学习强国等平台推广。老有所依、项目获得新华社、为老人提供日常陪伴、老有所为”，通过“一中一老”照护模式，联合华东师范大学社工团队在开设“老年数字增能课堂”，老有所为”。长期深耕老龄服务领域，
“家书计划”：记录生命故事，组织本村留守妇女与独居高龄老人结对，为社区治理注入更多“银发声音”。逐步实现数字化表达与社会链接，人民网、中国社会报和学习强国专题推介，有效盘活农村照护人力资源，该做法被芜湖日报、共同决策，人民网、
